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15 junio 2022

La escuela de negocios celebra este año la trigésima edición de su Executive MBA, un programa con el que se han formado gran parte de los directivos de las principales empresas de la Región de Murcia, convirtiéndose en la formación más valorada para alcanzar el éxito en la alta dirección, avalada por distintas acreditaciones internacionales y su calidad docente.

“Estamos muy orgullosos de cumplir 30 años desde que comenzó la primera edición del Executive MBA. Un programa que nació con el objetivo de ayudar a los directivos a ir un paso más allá, a replantearse no solo su presente y su futuro, sino también el de su compañía, llegando a convertirse en su mejor versión.

A lo largo de este camino, hemos puesto nuestros esfuerzos en ofrecer a los directivos las herramientas necesarias para operar en entornos competitivos, mejorar sus capacidades de liderazgo y crear una red de contactos en la que el networking fuese la base del éxito profesional, proporcionando oportunidades de negocio y aprendizaje”, indica Miguel López, director general de ENAE Business School.

El Executive MBA está dirigido tanto a empresarios y directivos en activo que quieran alcanzar la excelencia en el liderazgo, así como a profesionales de todos los ámbitos que quieran evolucionar y seguir formándose hacia la dirección corporativa.

“Es un orgullo y un privilegio haber apoyado a más de 600 directivos a conseguir sus objetivos, haber contribuido en su desarrollo profesional y haberlos acompañado a alcanzar la excelencia. Pero, sobre todo, es un placer contar con una gran familia de directiv@s,” afirma el director de la escuela.

Para conmemorar este aniversario, la escuela de negocios ha organizado un evento único que tendrá lugar el próximo 23 de septiembre en Promenade, la Gala 30 aniversario Executive MBA, unida a la cena anual de ENAE Alumni. Una cita que reunirá a los más de 600 directiv@s y empresari@s que han formado parte de este programa, a los antiguos alumnos que integran la asociación de la escuela, así como a CEOs, directivos y personalidades de la Región.

Ésta será, además, la I Gala de “Premios Executive ENAE” en la que se reconocerá la labor de los mejores antiguos alumnos y directivos en tres categorías: Directivo de Gran Empresa, Directivo de Start up y Trayectoria profesional.

Se pondrá el broche de oro con una cena cóctel en la que los asistentes tendrán la oportunidad de hacer networking con directivos de empresas de referencia de la Región.

Una experiencia única contada por sus protagonistas

Esther Aguirre Zamora – Consejera en Diego Zamora S.A.

Guardo muy buenos recuerdos de mi paso por el MBA de ENAE, una bonita experiencia donde coincidí con profesionales cualificados e interesantes. Desde mi punto de vista, este máster es una aproximación general bastante completa sobre las particularidades de las principales áreas de una empresa, y la relación entre las mismas. En ENAE te dan las facilidades para poder compaginarlo con tu actividad profesional y tanto el profesorado como el personal de la Escuela son muy accesibles.

En mi caso, licenciada en derecho y en activo durante la realización del MBA, fue especialmente duro pero provechoso. Me ayudó a tener la foto completa inicial que necesitaba para enfocarme más intensamente en el mundo de la empresa y poner el foco en las áreas donde pensaba que mejor podría desarrollarme.

Manuel Melenchón – Vicepresidente de Operaciones ASIA en MINOR HOTELS (NH hotels, NH COLLECTION hotels, NHOW hotels, ANANTARA Hotels, Resorts & Spas, AVANI Hotels & Resorts, TIVOLI Hotels & resorts)

Como antiguo alumno de ENAE y del Executive MBA me siento tremendamente orgulloso de haber formado parte de la Escuela en los principios del proyecto, es extraordinario ver ahora como se van alcanzando hitos memorables como son estos 30 años de la primera edición.

A nivel personal el Executive MBA fue mi segunda experiencia en ENAE tras cursar una de las primeras ediciones del Curso de Especialización de RRHH (hoy ya Máster) hace casi 25 años. Poco después, al comenzar mi carrera como Director de Hotel (tuve el privilegio de dirigir el hotel NH Rincón de Pepe en Murcia) sentía la inquietud, y también la necesidad, de continuar desarrollándome y “llenar” esos huecos de conocimiento y experiencia que al enfrentarnos a nuevos retos, era consciente que tenía que gestionar.  En ese momento, y tras mi experiencia anterior, no tuve ninguna duda que el Executive MBA de ENAE era la herramienta adecuada y con el formato óptimo para ayudarme a trazar los primeros pasos de esa carrera que iniciaba como Director de Hotel y hasta hoy, 25 años después y 13 países diferentes, llenos de grandes experiencias profesionales y personales.

El Executive MBA además de ayudarme a desarrollar una visión más global e introducirme en áreas donde no había tenido la oportunidad de profundizar durante mi carrera con anterioridad, y que a la postre serían fundamentales a partir ese momento, fomentó en mi sobre todo el valor de escuchar, compartir y aprender de las experiencias de otros como herramienta fundamental de aprendizaje. Mis recuerdos de esa experiencia son extraordinarios, y hoy puedo decir que tuvo un impacto esencial en el devenir de mi desarrollo y posterior carrera profesional.

¡Gracias ENAE y muchos éxitos para el futuro!

Eduardo Recuero López – Gerente de Hida Alimentación, S.A.

Cuando te piden que valores lo que representó el Executive MBA de ENAE, cuando han pasado ya 13 años de aquella experiencia y cuando todavía sigo teniendo una sensación de orgullo y de haber conseguido las metas marcadas, debe ser porque fue realmente positivo.

A los dos años de incorporarme a Hida Alimentación como Adjunto a Gerencia, notaba que la experiencia adquirida hasta entonces y la formación de Ingeniería me ayudaba, pero no me daban la visión global que necesitaba y decidí hacer un Master. Tras varias propuestas me decanté por el Executive MBA de ENAE y lo cierto es que acerté de pleno, el calor que te da la familia de ENAE y la calidad de sus profesores, en general todos de muy alto nivel, fueron los valores más destacados. Lo recuerdo como un año duro, en el que tienes que conciliar no sólo la vida laboral y familiar, sino también el plus del máster, pero cuando finalizas te quedas con la sensación de haber cumplido los objetivos con creces y con nuevas herramientas que estás deseando ponerlas en marcha para mejorar tu empresa.

No me olvido del resto de compañeros que compartimos ese año y, que con el tiempo, se han convertido en una parte importante de apoyo, no sólo profesional, sino también personal.

Enhorabuena ENAE por los 30 años de este Executive MBA.

JUAN ALEMANY – Site Director en SABIC

Parece increíble, pero hace ya casi 20 años que tuve la oportunidad de completar el máster MBA para directivos de ENAE. A través de este máster no sólo pude obtener la perspectiva teórica y entender mejor los procesos que rigen una empresa y que conocía solamente en la práctica, sino que también pude adquirir conocimientos que no había usado hasta entonces, y que me han ayudado posteriormente a lo largo de mi vida profesional.

El máster me permitió entender la interdependencia de las distintas funciones y departamentos que componen una empresa y como las pequeñas decisiones que puedas tomar pueden tener una repercusión mucho más importante de lo que pensabas a priori.

Pero sin duda, el mayor valor añadido fue conocer a un magnífico grupo de profesionales de sectores totalmente distintos al mío, intercambiar opiniones y entender otros puntos de vista, otros escenarios, y establecer una relación entre compañeros y amigos que continúa 20 años más tarde. 

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29 marzo 2022

La igualdad de género es un tema que nos incumbe a todos. Por eso, debemos aportar, trabajar y esforzarnos por construir un futuro más equitativo y sostenible. En este sentido, la formación ocupa un papel clave para alcanzar este objetivo. Hablamos con Caridad García, responsable de Programas en ENAE Business School, sobre la situación actual:

ENAE Bussines School
Caridad García, responsable de Programas en ENAE Business School

EM. En el sector de la educación universitaria y de posgrado, ¿cuál es la situación en cuanto a igualdad de género?

Podemos concluir que, a pesar de haberse producido avances en los últimos años, en el sector de la formación superior todavía queda camino por recorrer en cuanto a la igualdad de género.

Según el informe del Ministerio de Universidades “Datos y Cifras del Sistema Universitario Español” (Publicación 2020-2021), en lo que respecta al personal docente e investigador, el porcentaje de mujeres es inferior al 50% en todas las ramas de enseñanza, destacando principalmente la rama de Ingeniería y Arquitectura en la que la representación supone solo un 23,4%, frente al 76,6% de los hombres.

Caridad García

Por otra parte, las mujeres no alcanzan siquiera un puesto de catedrático de cada cuatro de los existentes en la universidad, pero es cierto que la tendencia está cambiando.

EM. ¿Crees que la formación es una herramienta para combatir la desigualdad en el entorno laboral?

Claramente, la formación es uno de los principales instrumentos de los que disponemos para ir recortando terreno a la desigualdad en el entorno laboral.

Las mujeres hemos de apostar, no solo por desarrollar nuestras competencias técnicas en los diferentes ámbitos, sino también por adquirir y mantener unas competencias digitales imprescindibles en la mayor parte de los ámbitos profesionales.

La formación continua junto con la capacidad de resiliencia son características cada vez más demandadas en los perfiles actuales y hay que continuar avanzando en esta línea para poder conseguir nuevas metas y consolidar las ya alcanzadas en el ámbito de la igualdad laboral.

EM. En el momento actual, ¿Cuáles son las áreas de formación más demandadas o con mayor proyección en las que deben enfocarse las profesionales? 

Las profesiones más demandadas actualmente por las empresas y con mayor proyección tienen relación con el sector digital, en concreto, con el ámbito de los datos (data science), inteligencia artificial o de ingeniería, consultoría y servicios relacionados con la nube. Así mismo, destacan los puestos relacionados con redes sociales, marketing digital, contenidos, especialistas en técnicas de éxito con el cliente, etc..

Del mismo modo, son demandados profesionales relacionados con robótica y ciberseguridad e Industria 4.0. Sin olvidar la importancia de la logística en todas sus vertientes, a la que se suman puestos relacionados con la economía verde y la sostenibilidad (energías renovables, cambio climático, entre otros).

EM. ¿De qué manera apoyáis desde ENAE el desarrollo profesional de la mujer?

Hoy en día hay más mujeres que asumen roles de liderazgo y hombres que desempeñan un papel más importante en el ámbito familiar. Aun así, los expertos coinciden en que el denominado “techo de cristal” y la dificultad de conciliación, son causas que dificultan el desarrollo del liderazgo femenino.

El compromiso de ENAE es firme en este aspecto, formar parte del impulso profesional femenino a través de la especialización y la actualización de conocimientos y habilidades. Para ello, nos centramos en dos líneas de actuación, colaborar con asociaciones femeninas como OMEP, Colabora Mujer o AMEP, para facilitar su acceso a la formación, y poner en valor los perfiles profesionales de las mujeres que se han formado en ENAE o que colaboran con nosotros de una forma u otra.

Durante nuestros años de experiencia, más de 5.000 antiguas alumnas han pasado por nuestras aulas, por lo que estamos convencidos de que dar visibilidad a sus trayectorias profesionales y a la labor que realizan en el mundo empresarial, puede llegar a convertirlas en un punto de inspiración para próximas generaciones.

Ellas lideran, ellas inspiran

Repasamos la evolución profesional de dos antiguas alumnas de la escuela de negocios.

María José García Tárraga – Product Manager en Tempe Grupo Inditex y Alumni del MBA de ENAE Business School

Mi paso por ENAE, el impulso definitivo

Tras acabar mis estudios universitarios sentí la necesidad de afianzar lo aprendido para enfrentarme a la vida profesional con más seguridad y confianza, por lo que aposté por realizar un Máster MBA. Me decidí por ENAE por las buenas opiniones recibidas y también por ser un referente, no solo a nivel regional, sino también nacional e incluso internacional.

María José García Tárraga

Fue un año fascinante, rodeada de los mejores compañeros, asistida por un magnífico equipo humano y, lo más importante, un profesorado de la máxima cualificación y comprometido con el alumnado en sus tareas diarias.

Al finalizar el Máster, decidí emprender mi carrera profesional en Londres, donde pude comprobar la valiosa formación recibida que me abrió puertas e hizo posible que pronto encontrara un trabajo que cumpliese mis expectativas.

Después de unos años en Londres, la empresa AMC Innova, dirigida por una gran profesional, me dio la oportunidad de formar parte de su departamento de marketing, dónde además de adquirir experiencia de una de las empresas más innovadoras a nivel mundial, pude poner en práctica gran parte de los conocimientos adquiridos en el MBA.

En la actualidad, trabajo como Product Manager en Tempe Grupo Inditex, empresa que diseña, comercializa y distribuye el calzado y accesorios de las ocho marcas del grupo. Aquí desarrollo mi actividad rodeada de magníficos profesionales del sector donde cabe destacar que la mujer juega un papel muy relevante en el día de día.

A lo largo de mi vida profesional, he estado rodeada de mujeres en puestos de responsabilidad con las cuales siempre ha primado un profundo respeto, pero sobre todo una gran admiración por su dedicación y labor en la empresa.

Es un placer poder colaborar con ENAE Alumni, de cuya labor destaco, entre otras cosas, la organización de charlas y ponencias sobre temas de actualidad y la posibilidad de conocer a otros profesionales que, como yo, pasaron por la escuela y ahora ejercen en puestos de responsabilidad en empresas de la Región y fuera de ella.

En definitiva, hacer un MBA en ENAE fue fundamental para facilitarme el acceso al mundo laboral y desarrollarme profesionalmente aportando valor hasta llegar donde hoy estoy.

María Dolores Caballero Ruiz – Supply Chain en Montblanc, Grupo Richemont y Alumni del Máster en Comercio Internacional de ENAE

Motivación y constancia: una garantía de futuro

En casa, desde bien pequeños, mis padres nos han inculcado que la educación y formación es la mejor herencia que nos van a dejar y el mejor futuro que uno mismo es capaz de labrarse, siempre que esté dispuesto a ello.

María Dolores Caballero

Haber tenido la suerte de crecer descubriendo los valores y el creciente empoderamiento de la mujer, me ha llevado a tomar decisiones de forma totalmente independiente.

En mi caso, acabar la Licenciatura en Derecho y no saber qué camino nuevo tomar, me llevó a elegir ENAE Business School. Aún recuerdo lo desconocido y novedoso de las primeras clases del Máster en Comercio Internacional. Durante esos meses de trabajo, todo tu entorno te motiva a llegar a ese cambio en la vida profesional, que ahora, unos años después, los conocimientos adquiridos, son puestos en práctica en mi día a día centrado en la comercialización y soy capaz de ver por mí misma.

Pasar por esta formación supuso conocer excelentes compañeros, que luego se moverían por empresas del sector, además de una nueva cultura rodeada de profesionales de diversos ámbitos.

La oportunidad de irme una temporada al extranjero y seguidamente instalarme en Madrid fue, sin duda, el fruto que recojo de esta escuela.

Actualmente puedo afirmar que, con esfuerzo, es posible crear esa experiencia profesional tan exigida y necesaria, que tan lejos debe quedar de la opción a rendirse, cuando quien lucha por ello, es la mujer empoderada del siglo XXI.

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30 septiembre 2021

“La empleabilidad de nuestros alumnos es un pilar esencial en ENAE”

E.M. ¿Quién es Miguel López y cuál es su experiencia profesional?

M.L. Miguel López es madrileño, padre y economista que, desde hace varios años está dedicado a un proyecto maravilloso en Murcia: la Fundación Universidad Empresa y ENAE Business School, donde soy Director General. En cuanto a mi trayectoria profesional, soy licenciado en ciencias económicas y empresariales y y doctor en economía aplicada. A lo largo de más de 20 años, mi carrera ha combinado mi labor como director financiero, trabajando en tres grandes multinacionales como son IBM, Capgemini y Axa seguros, con la faceta docente, impartiendo clase durante más de 20 años, en instituciones como la Universidad Carlos III, el Instituto Empresa y, por supuesto, en ENAE.

 E.M. ¿Cómo te defines a ti mismo?

ML. Yo me definiría como una persona directa, sincera y muy transparente, me gusta que las personas que están a mi alrededor sean honestas. Aunque desde fuera puede dar la sensación de que soy más distante, cuando se me conoce se ve que soy una persona muy accesible que siempre intenta ayudar a los demás.

E.M. Como director de ENAE, ¿nos puedes decir en qué estáis enfocados en este momento y en qué consiste tu trabajo?

M.L. En este momento estamos centrados en terminar la transformación del modelo de negocio de la escuela y, por supuesto, cumplir con el plan estratégico que se presentó en el año 2020 para los próximos cinco años. Mi trabajo es sacar este proyecto adelante, la transformación absoluta de una escuela de negocios que lleva en el mercado 33 años y colocarla entre las 10 mejores escuelas a nivel nacional. Por otro lado, también estoy enfocado en el cambio dentro de los procesos de la compañía, tanto a nivel de acreditaciones, de programas, incluso todo lo que es la innovación, buscar nuevos productos que ayuden a los profesionales a dar respuesta a los cambios que ha traído la pandemia del coronavirus y adecuar toda esa formación a nuestro mercado en Murcia.

E.M. ¿Qué conexión tiene ENAE con la Fundación Universidad Empresa de la Región de Murcia y qué papel ocupa?

M.L. La Fundación Universidad Empresa de la Región de Murcia se creó en 1988 y es de carácter privado, sin ánimo de lucro. El patronato que la compone podemos dividirlo en tres grandes partes: la Universidad de Murcia y la Universidad Politécnica de Cartagena, por otro lado, tendríamos el INFO, la CROEM, la Cámara de Comercio, el Consejo de Universidades y, por último, la parte de empresa privada. En esas empresas están Terrapilar, la Caixa, Telefónica, Banco Santander, El Pozo, Golosinas Vidal, entre otras. A raíz de esta unión entre universidades, organismos públicos y empresas, nace ENAE Business School como institución clave de la Fundación, con un objetivo claro: formar y acompañar a posgraduados y profesionales ofreciéndoles un punto de vista práctico del mundo empresarial. Y.… bueno, yo creo que fue un éxito y todavía es un éxito, porque al final nuestros alumnos tienen la oportunidad de formarse en una escuela de negocios donde todos los profesores vienen del mundo de la empresa.

E.M. Háblanos de los acuerdos de colaboración que firmáis con diversas instituciones de la Región de Murcia.

M.L. Nosotros, aparte de tener un patronato donde están prácticamente las instituciones más relevantes de la Región, firmamos cada año más de 60 convenios con distintas empresas, asociaciones y colegios profesionales aquí en Murcia. Como entidad sin ánimo de lucro dedicada a la enseñanza, nuestro objetivo principal es facilitar el acceso a la formación continua de los profesionales y ofrecerles una formación de calidad. Con estos convenios, damos ventajas y facilidades a los integrantes y trabajadores de estos organismos y empresas para que puedan actualizarse y estar al día de las habilidades y conocimientos que demanda el mercado laboral.

E.M. ¿Qué está haciendo ENAE para potenciar y promover acciones, proyectos y actividades de formación e investigación en distintos sectores a nivel regional y nacional?

M.L. Además de estos convenios, este año hemos firmado dos grandes acuerdos con los que ayudar a dos colectivos muy castigados con la pandemia, para que puedan continuar con su formación. Por una parte, gracias a la convocatoria de becas que hemos impulsado con el SEF, hemos logrado dar 10 becas gratuitas a 10 personas desempleadas para que puedan hacer un máster en ENAE. Por otra, firmamos con la Consejería de Empleo y la Comunidad un acuerdo para conceder ayudas a los profesionales autónomos, con el fin de que se reciclen y actualicen, y que adquieran los conocimientos necesarios para transformar e impulsar de nuevo sus negocios o reincorporarse al mercado de trabajo.

E.M. ENAE es una escuela de referencia a nivel nacional e internacional, y a través de vuestra oferta académica estáis logrando fomentar la investigación empresarial y el impulso de la formación de diversos profesionales, ¿cómo habéis logrado este posicionamiento?

M.L. Básicamente, ENAE ha seguido la estrategia de potenciar la formación en sectores clave para la Región de Murcia, una región que desde hace muchos años es exportadora y en la que el 20 % del PIB se consigue a través del sector primario, la agricultura y la ganadería. Por ello, nosotros hemos apostado por diferenciarnos ofreciendo formación especializada en sectores como la logística, las operaciones, el comercio internacional y la gestión de agronegocios, de hecho, estamos muy centrados en la agricultura de precisión y en cursos referentes a la sostenibilidad, la agricultura y al agua. En los últimos años, ante el avance de la tecnología, hemos apostado también por la formación centrada en la transformación digital de las empresas, antes incluso de llegar el coronavirus, nosotros especializamos nuestro MBA en transformación digital porque vimos que las empresas empezaban a desarrollar este cambio tecnológico y los profesionales iban a necesitar adquirir estas competencias para seguir en el mercado.

E.M. ¿Qué tienen en común los profesores que forman parte de vuestra plantilla?

M.L. Nuestro profesorado viene del mundo de la empresa, son profesionales que están compaginando su carrera en el mundo empresarial: directores comerciales, operaciones, RRHH, financieros, innovación, junto con la docencia, y hacen esto por vocación, para ellos es una satisfacción dar clase; entonces, lo que pone ENAE encima de la mesa es experiencia y realidad. Si nos llamamos Fundación Universidad Empresa es porque llevamos el mundo real de las empresas a nuestros estudiantes, y esa es la principal diferenciación de nuestro profesorado.

E.M. En materia de empleo, ¿cómo influye formarse en ENAE en la empleabilidad de sus alumnos? ¿Qué proyectos está desarrollando la escuela para potenciarla?

M.L. Para nosotros, la empleabilidad de nuestros alumnos es un pilar esencial y, de hecho, llevamos más de 30 años trabajando por ayudar, asesorar y acompañar a los profesionales en su competitividad laboral. En definitiva, muchos de nuestros estudiantes deciden formarse con nosotros porque quieren cambiar de empresa o puesto o quieren buscar su primer trabajo, y ENAE es un trampolín para conseguir este objetivo. Nuestra bolsa de trabajo cuenta con más de dos mil ofertas, y en cada curso académico firmamos más de 300 convenios con distintas empresas para ampliar estas oportunidades laborales. Además, desarrollamos iniciativas como foros de empleo o charlas para potenciar la empleabilidad de nuestros alumnos y que les permita alcanzar sus metas laborales.

EM. Financial Magazine ha situado a ENAE entre las 20 mejores escuelas de negocios en el Ranking Programa Executive 2020, y el periódico El Mundo ha situado los MBA de la escuela entre los mejores de España, ¿cómo crees habéis logrado este reconocimiento?

ML. Ese reconocimiento es fruto de mucho trabajo, dedicación y esfuerzo, estamos hablando de más de 30 años con presencia tanto a nivel nacional como a nivel internacional, y realmente ese prestigio se ha conseguido a través de la calidad de nuestra enseñanza, nuestro profesorado y de nuestros estudiantes. Y, por supuesto, gracias al trabajo constante de nuestro staff centrado en ofrecer un servicio personalizado y de cercanía a cada alumno.

E.M. ¿Qué os diferencia? ¿Qué es lo que le llama la atención a un estudiante para decidirse por vosotros?

M.L. Yo creo que son distintos motivos por los que deciden optar por ENAE, lo primero es la calidad de la enseñanza, los alumnos que estudian con nosotros adquieren una formación real de la empresa y aprenden enfrentándose a situaciones que son las que luego se encuentran en el día a día de su empresa; comparten experiencias y vivencias con profesionales que vienen de compañías de referencia, y además, establecen relaciones no solo a nivel profesional, sino también personal, que perduran a lo largo de los años. Luego, por otro lado, nuestros precios son muy competitivos, y si sumamos a eso que estamos en una ciudad maravillosa, como es Murcia, con un clima fantástico, situada geográficamente muy bien, cerca de la playa y con una calidad de vida extraordinaria…

E.M. ¿En qué consiste el nuevo modelo formativo 360 Learning que implantaron el año pasado?

M.L. Nuestro modelo 360 Learning es un modelo híbrido que da sobre todo flexibilidad, el alumno puede elegir entre venir presencialmente a las aulas o, si en un momento dado no puede o vive fuera de Murcia, tiene la opción de seguir la sesión en directo desde su casa o desde el trabajo con un móvil, un ordenador portátil o con una Tablet, pero sin perder la posibilidad de interactuar con el profesor o los compañeros como si estuviera en el aula. Para desarrollar este modelo hemos transformado todas nuestras aulas, hemos incorporado monitores y micrófonos de alta calidad para que se escuche perfectamente sin importar el lugar donde te encuentres.

E.M. Desde Élite Murcia hemos sido testigos de la excelente gestión que estás realizando como encargado de la escuela, ¿qué has hecho para conseguirlo?

M.L. Lo hemos logrado gracias al gran equipo de trabajo que hay detrás, ésta ha sido la clave, y creo que es el reconocimiento a la dedicación y el trabajo que hemos hecho entre todos durante la pandemia para transformar por completo nuestro modelo formativo y de negocio. Ha sido mucho el esfuerzo y dedicación de todo el equipo, el profesorado y de todos los alumnos de ENAE, que han comprendido que el modelo ha cambiado y han sabido adaptarse perfectamente a estas nuevas circunstancias.

E.M. ¿Cómo es tu día a día?

M.L. Básicamente tengo cuatro grupos de actividades. El primero es de gestión de equipos y coordinación de todos los departamentos: marketing, programas, comercial y admisiones, internacional, finanzas, etc. Luego tengo otra parte que es la representación de ENAE o de la institución en todos los actos públicos. Además está otro pilar muy importante, que son las acciones comerciales que también tiene que hacer el director general, porque aquí, al ser una fundación de carácter privado, no tenemos ninguna partida presupuestaria y no recibimos ninguna ayuda pública, lo que significa que llevamos 33 años en el mercado consiguiendo los ingresos para cubrir los gastos, por lo que es una partida también muy importante. Y, por último, investigar, estudiar y trabajar en la innovación y el cambio de programas, estar siempre actualizados para ofrecer los productos que demanda el mercado, que van cambiando cada día, sobre todo por la tecnología.

  E.M. ¿Alguna novedad que nos puedas adelantar sobre los próximos proyectos de ENAE?

M.L. Tenemos muchos proyectos encima de la mesa, pero estamos centrados en tres ejes: actualizar, innovar y reforzar toda nuestra oferta formativa para adaptar nuestros programas a las novedades que presenta este mercado que cambia constantemente, continuar con el proyecto de internacionalización, ahora nos estamos expandiendo a China, India o Canadá, y seguir trabajando para ser una escuela puntera que ponga en el centro de todo lo que hagamos a nuestro alumno, dándole importancia a su empleabilidad y su competitividad laboral. Esto es muy fácil de decir, pero es realmente complejo. El curso académico 22/23 va a ser un año de muchos cambios.

 E.M. ¿Por qué los empresarios de la Región deben elegir ENAE para seguir formándose?

M.L. Creo que deben elegirnos por la calidad que nosotros ofrecemos, porque van a estar actualizados, porque nuestro profesorado está siempre a la vanguardia y porque consideramos que ENAE tiene una marca reconocida en el mundo empresarial de la Región, de hecho, gran parte de los directivos de Murcia han pasado por nuestras aulas, y esto es un valor añadido. ¿Para qué te vas a ir a estudiar a otro sitio fuera de la Región de Murcia?  Creo que esta escuela es un orgullo que debemos conservar.

E.M. Este año habéis retomado el programa de alta dirección Magistrae, ¿qué balance haces de esta edición?

M.L. El programa de Magistrae se hizo por última vez en el año 20007 y después de 14 años lo hemos vuelto a retomar. Tengo que decir que estamos muy orgullosos y contentos con este programa de alta dirección, hemos tenido más de 30 empresarios, directivos de la Región de Murcia en medio de una pandemia, y realmente hemos traído ponentes de primer nivel, como Pedro Baños, Emilio Duró o Luis Huete, que han dedicado cada sesión a una temática diferente y que muchos de ellos no habían venido a Murcia hasta ahora. Creo que todo el mundo ha salido muy contento con la experiencia. Tenemos la esperanza de repetirlo en 2022.

DE CERCA:

  • Para ti la clave del éxito es: Trabajo, dedicación y rodearte de excelentes profesionales.
  • Un libro que haya marcado tu vida: 1984 de George Orwell.
  • La formación debe ser: Esencial y continua.
  • Tu lema de vida: No hacer daño y que no me lo hagan a mí.

 

 

 

 

 

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9 julio 2021

Las asociaciones e instituciones más relevantes de Murcia debaten sobre el futuro de la Región en el acto de clausura de Magistrae

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El programa de alta dirección, Magistrae, organizado por ENAE y Target y por el que han pasado algunos de los ponentes más relevantes del panorama nacional e internacional, ha contado con la participación de más de 25 ejecutivos y directivos de empresas de la Región.

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1 julio 2021

Magnífica jornada con Roberto Martinez Moeckel, Director General de MARNYS – Martínez Nieto, S.A. y alumni del MBA de ENAE.


Un desayuno en el que hemos podido volver a disfrutar de hacer networking entre profesionales y directivos y en la que hemos conocido la historia y la evolución de una de las grandes empresas de la Región, referente y líder del sector en Europa y con presencia en más de 60 países en 4 continentes, gracias a su enfoque en tres pilares básicos: la excelencia, la calidad y la innovación.


«La apuesta por el I+D+I ha sido firme desde los inicios: formación del equipo humano e inversiones técnicas y logísticas».

 

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8 marzo 2021

ÉLITE MURCIA MUJER CELEBRÓ CON ÉXITO SU SEGUNDA EDICIÓN

La revista Élite Murcia celebró una nueva edición de ÉLITE MURCIA MUJER, un evento para resaltar el liderazgo femenino en un año de múltiples desafíos y transformaciones.

ELITE MURCIA MUJER

El acto conectó a las mujeres que,  a través de sus propios retos y estrategias, están contribuyendo a incrementar la participación de la mujer dentro de la economía y la sociedad. Durante el evento se presentaron diferentes paneles de debate en los que participaron destacadas ejecutivas, líderes empresariales y de opinión que compartieron sus experiencias y puntos de vista sobre el papel preponderante de la mujer en la actualidad.

ELITE MURCIA MUJEREn el primer panel, bajo el título ‘Liderazgo y rol de la mujer en diferentes ámbitos’, ÉLITE MURCIA MUJER 2021’ reunió a la directora de la Fundación Ingenio, Natalia Corbalán; la responsable de RRHH de Estrella de Levante, Juana Sánchez; la responsable de Europe Direct Región de Murcia, Teresa Allepuz e Isabel Martínez, catedrática y asesora de empresas.

 

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‘Mujeres que inspiran’ fue el segundo panel en el que participaron la CEO de Womantalent, Beatriz Recio; la directora de comunicación de Google España, Anais Pérez Figuera; Sandra Díaz, periodista de ‘El Chiringuito de Jugones’ y Elena Betés Novoa, fundadora de rastreator.com y CEO de Penguin Portals.

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La jornada se completó con un panel denominado ‘El papel de la mujer en la comunicación’ en el que participarán la directora de medios de Grupo Zambudio, Azucena Marín; la delegada de DIRCOM en Murcia y CEO de Compás Comunicación, Maite Arocas; Marta Ferrero, productora y locutora de Onda Regional y Lola García, redactora jefe del diario La Opinión.

ÉLITE MUJER MURCIA 2021 fue inaugurado por la consejera de Empresa, Industria y Portavocía, Ana Martínez Vidal, mientras que la clausura estuvo a cargo de la presidenta de COEC, Ana Correa.

ELITE MURCIA MUJER

ELITE MURCIA MUJEREl evento se realizó en los platós de TCERØ ESTUDIOS y se transmitió por Televisión Murciana y vía streaming a través del canal de YouTube de Élite Murcia. ÉLITE MUJER MURCIA 2021 contó con el patrocinio de Mercedes Benz, DOP Jumilla, Fundación Ingenio, Instituto de Fomento, Estrella de Levante, ENAE Business School, Grupo Fuertes, Aura, Gomariz Agromotor, Sevilla Flores Procuradores, Grupo Zambudio, Marnys, Brandart.

 

 

 

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16 febrero 2021

ENAELa pandemia por el COVID-19 ha supuesto un cambio drástico en la forma de concebir actualmente la vida cotidiana, el trabajo, y las relaciones interpersonales. Desde hace un año nos hemos visto en la necesidad de adaptar todas nuestras actividades diarias por completo con el esfuerzo y la presión que esto requiere. Y, ahora que la Región de Murcia se ve acusada por la tercera ola de contagios que ponen de nuevo nuestra salud en riesgo, las alarmas se han vuelto a activar. Tanto es así, que muchas empresas han decidido volver a adoptar el sistema de teletrabajo por el que se optó durante el confinamiento para prevenir el posible aumento de casos de coronavirus.

Un claro ejemplo de esta práctica es la escuela de negocios murciana ENAE Business School, quiénes tras treinta años preparando a líderes capaces de alcanzar la excelencia en la gestión y dirección de empresas, se han visto en la obligación de realizar un cambio total en su modelo formativo y de negocio, integrando las nuevas tecnologías en su estrategia. Debido a los acontecimientos de este pasado año, la escuela ha experimentado una transformación radical, pasando de un modelo formativo 100% presencial a un modelo híbrido con un gran componente online. Este cambio, además, ha afectado a todos los eventos de networking que solían realizar presencialmente y, por supuesto, al sistema de trabajo por el que se regía la escuela.

Hoy, hablamos con ENAE para que nos cuenten cómo han llevado a cabo el proceso de adaptación al teletrabajo, a qué retos se han tenido que enfrentar durante este año, qué cambios han adoptado en su modelo de formación y cuáles son sus previsiones de futuro.

ENAE

EM. ¿Qué medidas ha adoptado la entidad a causa de la COVID-19? ¿Habéis puesto en marcha algún plan o protocolo específico anticovid?

En ENAE nos hemos centrado desde el primer momento en actuar rápido, adaptarnos y garantizar la seguridad en nuestras instalaciones, siendo la salud de nuestros alumnos y la calidad de su formación, el foco de todos nuestros esfuerzos.

En el momento que comenzó la pandemia, la primera medida fue trasladar nuestras clases a la modalidad online para poder continuar con su desarrollo normal en los meses de confinamiento. Desde ese momento, el equipo que forma parte de ENAE, empezó a teletrabajar, convirtiéndose en el modelo laboral que se instauraría hasta la fecha.

Una vez que salimos del confinamiento, establecimos un sistema de turnos de trabajo presencial para disminuir el contacto entre los compañeros y poder continuar la actividad en nuestras instalaciones. Además, siguiendo las medidas establecidas por el Ministerio de Sanidad, desarrollamos en ENAE un Protocolo COVID que recoge el modo de actuación que deben seguir profesores, alumnos y staff una vez que acceden a nuestro edificio y cómo responder si alguna persona comienza a presentar síntomas compatibles con el COVID.

EM. ¿Cómo habéis adaptado vuestra actividad al teletrabajo y a la nueva normalidad?

En ENAE no teníamos un sistema de teletrabajo instaurado de forma oficial, pero a veces trabajábamos desde casa, lo cual facilitó la adaptación.

Uno de los primeros retos que nos encontramos fue la organización del trabajo a distancia y la comunicación entre el equipo. Cuando cada uno está en casa es importante que todos los miembros del equipo permanezcan en contacto para mantener la coordinación y conseguir los objetivos. El uso de herramientas de planificación del trabajo en línea y de comunicación y el establecimiento de reuniones periódicas de seguimiento han sido uno de los puntos clave para el éxito de este modelo de trabajo que llevamos desarrollando desde marzo de 2020.

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EM. Hace unos meses decidisteis implantar el modelo E-Learning 360, ¿en qué consiste y qué evaluación realizáis desde su puesta en marcha?

360 Learning es una experiencia educativa que aúna el mundo presencial y online. Es un modelo formativo híbrido que permite realizar la formación 100% online o combinar clases presenciales con clases online. Es decir, en el modelo mixto se desarrollan clases virtuales en directo y clases presenciales, en las que los alumnos también pueden conectarse de forma online y estar presentes a través de las pantallas que hay en las clases. De esta forma, tienen la posibilidad de interactuar en tiempo real con profesores y compañeros que se encuentran en el aula físicamente.

Tras estos primeros meses de implantación, podemos hacer un balance muy positivo, destacando que este modelo ha permitido a los alumnos mayor flexibilidad y personalización de la formación, pero sin perder la esencia de la formación presencial, la interacción con otros profesionales y con los profesores. Además, nos ha dado la posibilidad de eliminar los impedimentos de los desplazamientos para los alumnos procedentes de otras ciudades o regiones.

EM. ¿Qué balance hace ENAE tras un 2020 de incertidumbre y adaptación en todos los sentidos?

Para nosotros, al igual que para otras muchas empresas, ha sido un año muy complicado en el que hemos tenido que reconvertir nuestro modelo de negocio y formativo para continuar ofreciendo la calidad educativa que esperan nuestros alumnos.

Esta situación de gran incertidumbre también provoca que los profesionales y estudiantes no vean la formación como algo prioritario, lo cual, desde nuestro punto de vista, es un grave error. En estos momentos de cambio es vital estar bien formados en las últimas tendencias empresariales, ya que las compañías se enfrentan a grandes cambios con la integración de la digitalización en sus procesos. Esto conlleva a la aparición de nuevas profesiones muy relacionadas con la transformación digital por lo que los profesionales que se encuentran en activo necesitan adquirir conocimientos y habilidades que les permitan actualizarse para seguir siendo competitivos en el mercado laboral.

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EM. ¿Cuál ha sido la clave del éxito para alcanzar un correcto funcionamiento y continuidad de vuestra actividad a pesar de la pandemia?

Podríamos decir que la clave ha estado en la rapidez de reacción y el gran trabajo de nuestro equipo. Hasta este año, nuestra formación era prácticamente en su totalidad presencial, y de un día para otro, tuvimos que transformarla a la modalidad online para poder continuar con los masters que teníamos en curso.

Para instaurar el modelo 360 Learning tuvimos que dotar de tecnología todas las aulas, formar a profesores y empleados en su uso, cambiar el mobiliario de la escuela y realizar un importante trabajo de comunicación para hacer llegar este nuevo modelo a los potenciales alumnos, todo ello en apenas unos meses.

La rapidez de adaptación por parte de las empresas ha sido la clave para su supervivencia en momentos de cambio como este, y en nuestro sector ha ocurrido lo mismo.

EM. ¿Qué nuevos retos afronta ENAE en este 2021?

Este año, uno de nuestros objetivos es perfilar el modelo formativo que hemos implantado y mejorarlo gracias a las opiniones y experiencias de nuestro alumnado.

Continuar nuestra especialización y convertirnos en un referente formativo en sectores y disciplinas clave como la logística, los agronegocios, el comercio internacional o la transformación digital es otra de nuestras líneas estratégicas. Como hemos podido ver en estos meses, estos sectores han tenido un peso y un papel muy importante en la economía de nuestro país.

Sin embargo, nuestro objetivo principal y nuestra razón de ser es continuar ofreciendo la mejor calidad educativa, generar y fomentar la empleabilidad en la Región y preparar a los directivos, profesionales y estudiantes para este nuevo escenario que se nos presenta.

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28 enero 2021

elena méndezElena Méndez Díaz-Villabella es la fundadora y directora de la red enEvolución, una red pionera de expertos multidisciplinares (RH, estrategia, comunicación, diseño, datos, tecnología y creatividad) que desde 2006 trabaja conectando talento y aportando nuevas miradas y herramientas para ayudar a las empresas en la gestión y desarrollo del talento. Elena, una profesional con una carrera de más de 25 años en los que ha trabajado para consultoras de primer nivel como Hewlett Packard o Cap Gemini, entre otras. Y dirigiendo proyectos nacionales e internacionales para clientes en empresas del IBEX 35 y Fortune 500. Y que hoy ejerce como directora de enEvolución ayudando a profesionales, equipos y empresas a responder a los cambios y a los desafíos que necesitan para trabajar mejor y conseguir mejores resultados, ya sean cambios tecnológicos, organizativos o personales. Además de impartir clases en ENAE Business School en el Máster en Recursos Humanos.

Elena, nos ofrece las claves necesarias para enfrentarnos al teletrabajo y llevar a cabo reuniones eficaces desde casa. Como experta nos indica que las reuniones hay que prepararlas bien siempre, porque si no se convierten en agujeros negros de tiempo y energía y más cuando se realizan fuera de la oficina. Realizar reuniones en remoto puede suponer que los objetivos queden poco claros, que no se preparé lo suficiente, falta de puntualidad, personas que monopolizan la reunión, discusiones estériles o reuniones interminables que no sirven para nada.

«Cuando la gente se reúne en remoto las probabilidades de que las reuniones sean ineficaces aumentan exponencialmente. Es más fácil desconectar y para muchos equipos estas dinámicas son nuevas. Cuando se trabaja desde otro lugar que no es la oficina habitual, surgen muchas dudas y muchos retos: hay que decidir qué aplicaciones usar, tener una buena conexión en casa, encontrar el espacio adecuado, gestionar las interrupciones o distracciones, porque la familia y hasta las mascotas entran en escena o en mejor dicho en pantalla. No podemos resignarnos a seguir trabajando sin saber hacer buenas reuniones, tampoco cuando nos reunimos en remoto», nos indica la directora de enEvolución.

reuniones eficacesImagen de Domenico Loia en Unsplash

1. ¿Cómo planificar la reunión para que sea efectiva por parte de la empresa y del trabajador?

  • Empieza haciendo “La prueba de la colada”: Si organizas una reunión en remoto, en la que los asistentes mientras asisten a la reunión, podrían tener su cámara desconectada y su micrófono silenciado, y mientras tanto podrían hacer su colada semanal…. ¡Eso no es una reunión! Es una conferencia o una sesión informativa que puede ser grabada y escuchada en cualquier momento.
  • Simplifica, Clarifica y Planifica: ¡Menos es más! Decide si es realmente necesario tener una reunión, para qué, con quién, con qué estructura. Queremos vernos, hablar, consultar, tomar decisiones, pero muchas veces no es necesario tener una reunión o que participe mucha gente. No intentes resolverlo todo con una reunión, hazlo sólo si es necesario, con un objetivo claro y con la gente estrictamente necesaria. Intenta que sean menos de cinco o seis personas y graba la reunión para aquellos que no asistan y puedan estar involucrados.
  • Simplifica el material que vayas a compartir antes y durante la reunión, especialmente las transparencias que vayas a utilizar. Comparte contenido realmente relevante.
  • Planifica con tiempo: cuanto antes lo hagas, menos conflictos de tramos horarios y de agenda.
  • Clarifica el objetivo de la reunión, comparte agenda, documentación necesaria, las personas que asistirán y con qué objetivo. Si en la reunión vas a clarificar temas, pregunta antes qué dudas y temas les interesan especialmente a los asistentes.

reuniones eficacesImagen de Scott Graham en Unsplash

2. Pautas a seguir para coordinar de manera adecuada una reunión online. 

  • Prueba la tecnología: Conéctate cinco minutos antes. No pierdas tiempo, ni lo hagas perder a otros, solucionando durante la reunión los típicos problemas de conexión, vídeo o de micrófono.
  • Siempre es importante la puntualidad, pero en remoto, incluso más: Pon alarmas y recordatorios. No agendes reunión tras reunión, deja al menos 10-15 minutos entre ellas para darte tiempo a desconectar y prepararte mentalmente y digitalmente para la siguiente.
  • Online pero off: Pide amablemente que desconecten las notificaciones y recordar evitar otro tipo de actividades, como la lectura de emails, consultas al móvil o surfear internet.
  • Acuerda el uso de la cámara y el “mute”: Siempre que se pueda, pide que los asistentes conecten sus cámaras. Todo es más fácil cuando nos vemos. Silencia el audio dependiendo de la situación. Si hay menos de cinco o seis personas, no haría falta silenciar.
  • Arranque bien: Da la bienvenida, pregunta cómo está la gente e introduce objetivos e incluso a las personas que asisten, si éstas no se conocen.
  • Céntrate y fluye: Recuerda el propósito de la reunión, reparte bien el tiempo para que la reunión fluya y alcance sus objetivos.
  • Lo que bien empieza, bien acaba: cierra bien, clarifica dónde estamos, próximos pasos, plazos y responsables, si la situación lo requiere también por escrito. Lo mejor para mejorar una reunión es preguntarle a la gente que asiste cómo mejorarla. Pide feedback después de la reunión para saber lo que haces bien y aquello que tienes que modificar o mejorar.

reuniones eficacesImagen de Alesia Kazantceva en Unsplash

3. Duración estimada de la reunión para que sea efectiva.

Cuanto más breve mejor. Las reuniones exigen participación y atención. En las reuniones en remoto, además, se une la fatiga digital que provoca la atención a través de una pantalla.

El tiempo no debería de exceder de una hora, y si son 45 minutos máximo o incluso menos, mejor. Normalmente las actividades o reuniones se suelen agendar por horas, con lo que así no daría tiempo a descansar y prepararnos para la siguiente actividad o reunión.

4. ¿Qué es necesario para que las reuniones e intervenciones sean amenas y no ser monótonos?

En las reuniones en remoto es más fácil desconectar, así que debemos desarrollar actividades y planteamientos de reuniones que capten la atención y sean participativas.

  • Minimiza el tiempo de presentación y maximiza el de conversación: Habla y deja hablar. Distribuye el tiempo y utiliza un tercio del tiempo para presentar y dos tercios del tiempo para debatir.
  • Empieza preguntando: Después de la introducción arranca con una encuesta o una pregunta. Utiliza el formato de encuestas que te ofrezca la pataforma de videoconferencia (Teams, Zoom, Webex, Skype, GoToMeeting …) o usa alguna externa como Metimetter o Kahoot.
  • Divide a las personas en grupos de trabajo: así se crea un clima más cercano, y a los participantes les resulta mas fácil hablar y participar.
  • Otórgale una tarea a todo el mundo: Los asistentes están por algo y para algo, clarifícalo y además asigna pequeñas tareas. Puede ser tomar notas, liderar pequeños grupos, hacer resumen, el acta de la reunión.
  • Estimula la participación: Además del micrófono y las encuestas, usa el chat, el botón de “raise your hand” o los whiteboard digitales que son herramientas colaborativas en las que los participantes pueden co-crear de forma simultanea y  fácil sus ideas, escribiendo o dibujando. Te permiten hacer lo mismo que harías con postit y las pizarras de siempre, pero ahora en digital: Jamboard, Microsft WhiteBoard, Miro o Mural son algunas de ellas.
  • Chequea según avanzas lo que se está entendiendo, haz que los asistentes también puedan formular preguntas, comprueba también al final que se llevan y cómo están.

Imagen de Daria Nepriakhina en Unsplash

5. ¿Qué papel juega la inteligencia emocional en este tipo de reuniones?

Las herramientas digitales son necesarias, pero no suficientes, si no las sabemos usar con las habilidades adecuadas. El mundo digital amplifica lo bueno y lo malo. Si no sabes organizar reuniones, en remoto se nota muchísimo más.

Hay que gestionar bien los egos, empezando por el nuestro. Saber hacer buenas preguntas, saber escuchar y dejar espacio para los silencios. Repartir bien la participación y saber leer también en la pantalla el lenguaje no verbal o gestionar los desacuerdos.

6. ¿Cómo orientar que el trabajo en remoto fluya, se trabaje en equipo y haya buen ambiente?

Trabajar en remoto, es algo más que trabajar desde casa con un ordenador y tener reuniones a distancia. Una buena gestión en remoto implica trabajar 4 pilares:

1) Herramientas y Reglas: Asegurar, que tenemos las herramientas adecuadas y fáciles; y además establecer reglas, alianzas y normas para usarlas adecuadamente, sabiendo cuándo, cómo y para qué.

2) Espacio y Rutinas: Cuando trabajamos en remoto, se difuminan dos referencias importantes: el horario y el lugar de trabajo. ¿Cómo trabajar cuando la «oficina» es ahora una mesa de la cocina desordenada y además hay que cuidar unos padres mayores o al hijo de cinco años que no ha podido ir al colegio? En este nuevo escenario, en la ecuación entran las circunstancias personales y diseñar nuevas rutinas y espacios que sean productivos, estimulantes y sostenibles en el tiempo.

3) Confianza y Relaciones: Hay que estimular las relaciones productivas y de confianza para que podamos trabajar juntos a distancia de forma flexible y conciliadora. Las buenas relaciones son la base de una buena colaboración. La confianza se construye desde la responsabilidad y el empoderamiento. Hay que “centrar” la tarea que se pide, “soltar” para dejar hacer y luego pedir “responsabilidad” sobre lo que se ha hecho.

4) Incertidumbre y Resiliencia: Nuestra capacidad de adaptarnos dependerá de nuestra capacidad de resistir física, mental, tecnológica y organizativamente. Hay que trabajar con los equipos con realismo, comunicando con claridad y veracidad, dando sentido a los retos que se platean y desarrollar una alta capacidad para improvisar ante los cambios.

reuniones eficacesImagen de Nick Morrison en Unsplash

7. Errores que no se deben cometer.

El más importante, es plantear una reunión en remoto como si fuese una reunión presencial. Hemos visto que tienen cosas en comunes, pero hay muchos otros temas que son específicos de las reuniones en remoto para captar la atención e involucrar a los asistentes.

Otro error importante, es el “No tener Plan B”: el éxito de las reuniones en remoto depende mucho más que en las reuniones presenciales, de factores externos, técnicos y digitales (conexión internet, cámara, micrófono, software, batería…) así que especialmente si la reunión es importante, evita entrar en pánico a última hora y ten un plan B. ¿Podríamos organizar por una llamada? ¿Con otra aplicación? ¿Otro dispositivo? ¿Qué pasa si nos quedamos sin internet? ¿Qué se puede hacer y decir?

8. Recomendación herramientas útiles para tener buenas reuniones.

Como hemos visto, las plataformas para hacer videoconferencia nos ofrecen muchos servicios integrados muy útiles.

Recomiendo especialmente los servicios o aplicaciones que nos ayudan a hacer más participativas las reuniones: encuestas, “raise your hand”, whiteboard digitales o breakrooms para hacer grupos de trabajo.

También debemos Integrar las plataformas de videoconferencia con las aplicaciones que usamos en la organización para la gestión de proyectos y tareas (Trello, Project, Monday, Asana…), documentos (OneDrive, Google Drive, Dropbox…) o comunicación interna (Workday o Slack).

Hay muchos servicios más específicos como Boardie.io en el que puedes encontrar plantillas para recoger ideas según el tipo de reunión: de estrategia y planificación, generación de ideas, reuniones agile, sprints entre otras; o Krisp que es una aplicación que nos ayuda a anular ruidos externos.

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30 julio 2020
El presidente de FUERM, Antonio Ballester y el presidente de CROEM, José Mª Albarracín en la firma del acuerdo

La Fundación Universidad Empresa de la Región de Murcia (FUERM), a la que pertenece ENAE Business School, y CROEM han firmado un acuerdo de colaboración dirigido a potenciar y promover de forma conjunta acciones, proyectos y actividades de formación e investigación en el entorno empresarial.

El acuerdo ha sido firmado por el presidente de FUERM, Antonio Ballester y el presidente de CROEM, José Mª Albarracín, quienes han coincidido en destacar que el objetivo de la cooperación entre ambas entidades es el fomento de la investigación empresarial y el impulso de la formación de profesionales en el ámbito de la empresa.

El acuerdo permitirá que asociaciones y empresas adheridas a la confederación tengan información preferencial acerca de los masters y cursos de ENAE Business School. Además, se abre la posibilidad de que profesionales de CROEM y de sus asociaciones miembro puedan aportar profesionales para las distintas acciones formativas, proyectos y actividades vinculadas al ámbito de la Fundación.

ENAE Business School apuesta de nuevo por este tipo de alianzas para ofrecer los mejores servicios a sus asociados y los mejores contenidos formativos. Actualmente acaba de lanzar su nuevo modelo 360 Learning, un modelo híbrido, más flexible y personalizado. Una experiencia formativa que aúna lo mejor del mundo presencial y online y permite interactuar en tiempo real con profesores y compañeros.



Élite Murcia es una revista digital e impresa que promueve lo mejor de la Región de Murcia: cultura, gastronomía, empresas y personalidades. Entrevistas a reconocidas personalidades de la sociedad murciana, artículos sobre los mejores hoteles y restaurantes de la Región, crónicas de los más interesantes eventos que tengan lugar, informes económicos y de inversión, así como de reportajes sobre las empresas líderes y de mayor expansión de Murcia.



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